Iniciamos nossa trajetória de imersão nos colégios públicos da cidade de Niterói/RJ, no ano de 2015. Ao longo deste período observamos questões recorrentes nas diversas instituições envolvidas, apesar de se tratarem de espaços distintos, localizados em regiões diferentes. Esta recorrência de incidentes discriminatórios no espaço da sala de aula foi contemplada pelos projetos que elaboramos, além de dar origem a esta seção. Estes incidentes diziam respeito, principalmente, à presença de situações envolvendo racismo, homofobia e outras questões relacionadas a gênero. Sabemos que situações dessa natureza não se restringem ao espaço escolar e nossa sociedade, muitas vezes, naturaliza e institui esse tipo de ação em nossa organização social seja no espaço público ou privado.

      Este conjunto de fatores nos levou a ampliar esforços no investimento de um trabalho que possibilitasse abordar estes assuntos, de maneira pedagógica, respeitando e compreendendo as singularidades dos sujeitos e atuando em conformidade com a Lei 10.639/03, que prevê a obrigatoriedade do ensino das culturas afro-brasileira e africana nas escolas. Desse modo, um rico levantamento bibliográfico foi realizado e tem nos inspirado a propor e a implementar ações pedagógicas no ambiente escolar, pautadas por estas temáticas. Esperamos que os materiais produzidos pelo grupo e as demais informações que aqui compartilhamos contribuam com a realização do trabalho desenvolvido por outros docentes.

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LEI N° 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003. -

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